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教育能够改变什么

潘凤亮 605万字 11361人读过 连载中

这是一部别开生面的教育寓言。两条情节线索分别以大小写字母标识,第一线情节在非典时期展开,是一位当代教育家的动人故事;第二线是本书作者曲折多难的成长历程。本书首倡“千元大奖互动阅读”,对每一处文字校对差错的前两位发现者,出版社和作者将在三个月..




最新章节:后记:你的思维是什么模式

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全部章节目录
序言:教育艺术需要艺术的表达
走近大自然,寻觅教育的春天
教育就是生活
人的潜能就如宇宙般神奇
“可贵”的第一印象
你看到的仅仅是假象
戳穿卡尔·威特的谎言
创新从教师开始
社会生活对教育的严峻挑战
素质教育在于自由发展
分数教育伤害了孩子的人格发育
灾难是一种生存方式
“春江水暖鹅也知”
非典是“以人为本”的产物
潜能的“基因序列图”
尊重普通人的生命价值
上帝在天窗安了架摄像机
成功与平凡同在
情感发育是人格健全的必由之路
考上北大哈佛未必成才
敬畏自然与以天为本
有一必有二
逃避自然才是迷信
人与社会进步的标尺是观念
主观臆造的“逆反期”
心理成长,化有形为无形
可怕的是教育者的逆反
找到通达潜能迷宫的捷径
呵护孩子身心是人格教育的第一
功过成败不只取决于改革者的境
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